El informe Comunidades alumni en universidades europeas: tendencias y aprendizajes examina cómo las universidades están transformando la relación con sus antiguos alumnos y ofrece recomendaciones para fortalecer estas iniciativas en el sistema universitario español.
La investigación combina diez entrevistas en profundidad con representantes de ocho universidades europeas, el European Molecular Biology Laboratory (EMBL) y CASE Europe, junto con una revisión de literatura e informes internacionales.
El análisis muestra una evolución hacia comunidades alumni más integradas en la estrategia universitaria, con aportaciones a la reputación, la empleabilidad, la internacionalización y la sostenibilidad institucional.
El estudio ha sido realizado en 2026 por Inés Teresa-Palacio, investigadora del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades de la Universidad de Navarra, bajo la dirección y coordinación de Miguel Ángel Sancho y Livia de Cendra.
El informe ha sido encargado por la Fundación para el Conocimiento Madri+d a la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE). El informe está disponible en castellano y en inglés.
Cinco tendencias principales
El informe identifica cinco líneas de transformación: la ampliación de la definición de alumni; una mayor colaboración con otras áreas universitarias; la profesionalización de los equipos de gestión; el inicio de la vinculación antes de la graduación; y el uso creciente de datos, herramientas digitales e inteligencia artificial.
La relación con los alumni se configura como una responsabilidad estratégica que requiere liderazgo institucional, coordinación y objetivos compartidos.
Los casos de KU Leuven y EMBL ilustran cómo conectar la participación de los alumni con la misión institucional. El documento incluye también un catálogo de buenas prácticas sobre gobernanza, actividades, comunicación, gestión de datos y desarrollo de los equipos.
Entre sus recomendaciones, el informe destaca alinear el plan alumni con la estrategia de la universidad, implicar a los órganos de dirección y evaluar los resultados. El informe ofrece así una base práctica para construir relaciones duraderas y reforzar la contribución de los alumni al futuro de cada institución.
