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Actualidad Gobierno universitario

Curso de Dirección Estratégica de Universidades

El centro de Gobierno y Reputación de Universidades organiza la tercera edición del Curso de Dirección Estratégica de Universidades, que se celebrará del 10 al 13 de mayo de 2022 en la Universidad de Navarra (Campus de Madrid). El tema de este curso será la sostenibilidad universitaria.

El Curso está dirigido a equipos rectorales, tanto directivos académicos como profesionales de alta dirección universitaria.

Durante cuatro días, se impartirán quince conferencias, estudio de casos y sesiones participativas sobre dirección estratégica de universidades.

Ponentes y asistentes, de países de todo el mundo, compartirán reflexiones y experiencias sobre el modo de gobernar sus instituciones e implementar una estrategia sólida de sostenibilidad universitaria.

Puede encontrar en la web del Curso de Dirección Estratégica de Universidades toda la información sobre el programa y la inscripción.

 

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Actualidad Reputación

Conferencia sobre reputación y sus consecuencias para el gobierno universitario

Conferencia sobre reputación académica y sus consecuencias para el gobierno universitario. Participación en el congreso de World 100 Reputation Network.

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades participa en el congreso anual de World 100 Reputation Network, que se celebra, en formato presencial, el próximo 24 de noviembre en Londres.

Entre los ponentes invitados figura Santiago Fernández-Gubieda, investigador del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra. La sesión llevará por título «Consulting the Oracle – an expert approach to understanding reputation using the Delphi technique».

En su exposición, Fernández-Gubieda compartirá los resultados preliminares de un estudio Delphi sobre la reputación universitaria, sus elementos configuradores, y consecuencias para el gobierno y gestión de las universidades.

Durante la conferencia se presentará el «Navarra Reputation Strength Model», un modelo extraído de la investigación con el que poder ayudar a las universidades a cultivar, ampliar y proteger su reputación.

Realizada durante el primer semestre de 2021, en la investigación participaron 21 expertos en reputación universitaria de 20 universidades e instituciones, de un total de 13 países, de los cinco continentes.

Entre las universidades participantes en el estudio destacan la Universidad de Oxford, la Universidad de Sydney, la Universidad de Manchester, la Universidad de Maastricht, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad Nacional de Singapur, la Universidad de Turku, la Universidad de Toronto y la Universidad de Huddersfield, entre otras.

Durante la celebración del evento de World 100 Reputation Network, también se llevará a cabo en el mismo lugar el Campus Live UK del Times Higher Education.

Conferencia sobre reputación académica y sus consecuencias para el gobierno universitario

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Reputación

BUR 2021: todos los vídeos y presentaciones del Congreso

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra, celebró la quinta edición del Congreso Building Universities’ Reputation, durante los días 14, 19 y 21 de octubre de 2021.

Bajo el título «Alzando el vuelo de la reputación. Propuestas para construir la Universidad en un mundo post-Covid», las jornadas congreron a 200 asistentes pertenecientes tanto a universidades públicas como privadas de 15 países, como Reino Unido, Rusia, Italia y muchos países de Latinoamérica.

El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

En esta entrada podrá ver las conferencias del Congreso así como descargarse las presentaciones que impartieron los ponentes los días 14 y 19. En el coloquio del día 21 no hubo presentaciones.

Jueves, 14 de octubre de 2021:

Despertar el propósito universitario
Pensamiento crítico para una convivencia civilizada

Ponente: Jonathan Haidt es psicólogo social y profesor de Liderazgo Ético en la Escuela de Negocios Stern de la Universidad de Nueva York.

Moderador: José María Torralba, catedrático de Filosofía y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra.

Materiales:

 

Martes, 19 de octubre de 2021

Reconectar con los estudiantes
Nuevos vínculos para una relación con sentido

Ponentes: David Estok es vicerrector de Comunicación de la Universidad de Toronto; Edward Brooks es el director ejecutivo del Oxford Character Project de la Universidad de Oxford; y Charo Sádaba, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Materiales:

 

Jueves, 21 de octubre de 2021: 

Divulgar con ciencia
Discursos públicos para reconstruir contextos

Ponentes: Juan Ignacio Pérez Iglesias es catedrático de Fisiología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) y rector de esta universidad (2004-2008); Ramón Salaverría es catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra; y Rafael Sarralde, director general de The Conversation España.

Materiales:

  • Ver vídeo
  • Los ponentes no emplearon presentaciones durante la sesión.

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Reputación

Divulgar ciencia para fortalecer conciencias – BUR 2021 (3/3)

Building Universities’ Reputation 2021. Última Sesión. Coloquio con la participación de Juan Ignacio Pérez Iglesias, catedrático de Fisiología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU); Ramón Salaverría catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra; y el moderador Rafael Sarralde, director general de The Conversation España.

La sesión se impartió el 21 de octubre de 2021 en el marco del Congreso Building Universities’ Reputation que organiza el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

Vídeo de la jornada:

Los ponentes coincidieron en que la reputación de las universidades ha sido una de las pocas instituciones que ha salido reforzada de la crisis de la pandemia. A su juicio, la clave es que las universidades han sabido poner la investigación al servicio de la salud de la ciudadanía y, al mismo tiempo, han actuado como “asideros dignos de crédito” contra la enfermedad y los bulos de información.

Ramón Salaverría, catedrático de Periodismo, abogó por superar la dualidad “ciencia y divulgación” y afirmó que la ciencia de calidad debe incluir la divulgación. “Cuando se produce un hallazgo de conocimiento relevante, el científico debe saber divulgarlo y acercarlo a la sociedad; es necesario recorrer esa última milla”, afirmó el investigador.

Por su parte, Juan Ignacio Pérez Iglesias insistió en que la investigación y la generación de conocimiento es un proceso “en construcción”.  “El conocimiento no surge como consecuencia de un proceso automático, irreversible y definitivo; es al revés, necesitamos de la duda y de lo provisional para afianzar el conocimiento y seguir generando conocimiento”, indicó. “La fortaleza de la ciencia está en su provisionalidad y, por eso, la humildad es la virtud epistémica más valiosa. En esto consiste el pensamiento crítico”, señaló el catedrático de Fisiología.

BUR 2021: Todos los vídeos y presentaciones

En esta entrada del blog usted puede ver y escuchar las ponencias del Congreso, así como descargarse las presentaciones de los ponentes de los días 14 y 19:

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Reputación

Claves para reforzar la conexión entre Universidad y estudiantes – BUR 2021 (2/3)

Building Universities’ Reputation 2021. Segunda Sesión. Conferencia de David Estok, vicepresidente de Comunicación de la Universidad de Toronto; Edward Brooks, director general del Oxford Character Project de la Universidad de Oxford; y Charo Sádaba, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

El martes 19 de octubre de 2021 se celebró la segunda jornada del congreso Building Universities’ Reputation, organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades. El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

Vídeo de la jornada:

Los ponentes destacaron la necesidad de reforzar la conexión de la Universidad y sus estudiantes después de la crisis del coronavirus, especialmente sufrida por los jóvenes.

Los expertos coincidieron en dotar de sentido a los vínculos con un especial cuidado del propósito universitario y el cultivo del carácter (formación integral) de los estudiantes.

La conexión no es algo instrumental, tecnológico, sino que tiene una dimensión de sentido y pertenencia que las Universidades deben fomentar y cultivar en su relación con los estudiantes.

La Universidad puede ayudar a reforzar sus vínculos con los estudiantes mediante una comunicación relevante, profesional y especializada, con mensajes de significado y con canales y lenguajes apropiados para los jóvenes, insistieron los ponentes.

Recursos de interés:

Presentación en formato PDF de David Estok

Presentación en formato PDF de Edward Brooks

BUR 2021: Todos los vídeos y presentaciones

En esta entrada del blog usted puede ver y escuchar las ponencias del Congreso, así como descargarse las presentaciones de los ponentes de los días 14 y 19:

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Reputación

Jonathan Haidt: La Universidad ante los desafíos de la cultura actual – BUR 2021 (1/3)

Building Universities’ Reputation 2021. Primera Sesión. Conferencia de Jonathan Haidt: «Despertar el propósito universitario: Pensamiento crítico para una convivencia civilizada»

El jueves 14 de octubre de 2021 dio comienzo la quinta edición del congreso Building Universities’ Reputation, organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades.

La audiencia se compuso por 200 asistentes pertenecientes tanto a universidades públicas como privadas de catorce países, como Reino Unido, Rusia, Italia y muchos países de Latinoamérica.

En esta entrada podrá seguir la conferencia del profesor Haidt, sin las preguntas del público, por expresa petición del ponente. Aquí está disponible su presentación en formato PDF.

El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

Conferencia completa del profesor Haidt:

La primera sesión la impartió Jonathan Haidt, psicólogo social, profesor de la New York University’s Stern School of Business, y promotor del diálogo académico. En su libro The Coddling of the American Mind aborda críticamente diversos aspectos de la formación universitaria en los Estados Unidos.

Durante la sesión, Haidt ofreció algunas claves para que las universidades puedan cumplir con su misión:

1.- El propósito principal de una universidad es la búsqueda de la verdad. Puede tener otros valores, pero no debemos olvidar que este es el más importante.

2.- Desde la universidad debemos educar a los estudiantes en el pensamiento crítico para que aprendan a vivir en sociedad.

3.- La universidad es el lugar para ampliar miras y abrirse, conocer otros puntos de vista, aportar desde el pluralismo y dar alas a los alumnos.

4.- Transmitamos a los universitarios que aprendizaje y confort son conceptos opuestos. Para que los alumnos crezcan tienen que retarse a ellos mismos de manera continua.

BUR 2021: Todos los vídeos y presentaciones

En esta entrada del blog usted puede ver y escuchar las ponencias del Congreso, así como descargarse las presentaciones de los ponentes de los días 14 y 19:

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Actualidad Reputación

Congreso Reputación y Pandemia

La Universidad de Navarra organiza la quinta edición del Building Universities’ Reputation, un congreso internacional sobre reputación universitaria para analizar la respuesta de las universidades al desafío de la pandemia. Organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, el congreso se celebrará los días 14, 19 y 21 de octubre de 2021, en modo virtual. Puedes inscribirte en este enlace.

El congreso pretende reflexionar sobre tres desafíos que la pandemia plantea a la sociedad y a las universidades en particular: fomentar un pensamiento crítico que fortalezca una convivencia civilizada y no polarizada; promover espacios de crecimiento académico y personal para los estudiantes, muy afectados por la situación actual; y reflexionar sobre la responsabilidad universitaria para reconstruir discursos públicos asentados en la verdad y el rigor científico.

El congreso comenzará el 14 de octubre y será inaugurado por el rector de la Universidad de Navarra, Alfonso Sánchez-Tabernero. A continuación, intervendrá Jonathan Haidt, profesor de la Universidad de Nueva York y autor de libros en español como “La mente de los justos” y “La transformación de la mente moderna”, con una conferencia titulada “Despertar el propósito universitario: pensamiento crítico para una convivencia civilizada”. Moderará José María Torralba, catedrático y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra.

La segunda sesión, el día 19, llevará por título “Reconectar con los estudiantes: nuevos vínculos para una relación con sentido”. En ella participarán David Estok, vicerrector de Comunicación de la Universidad de Toronto; y Edward Brooks, director ejecutivo del Oxford Character Project de la Universidad de Oxford. El coloquio será presentado y dirigido por Charo Sádaba, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

El encuentro concluirá el día 21 con una mesa redonda titulada “Divulgar con ciencia: discursos públicos para reconstruir contextos”, en la que participarán Juan Ignacio Pérez Iglesias, catedrático de Fisiología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU); y Ramón Salaverría, catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra. Moderará Rafael Sarralde, director general de The Conversation España.

“Nos gustaría contribuir a que las universidades vivan este momento como una oportunidad para fortalecer su propósito académico, reconectar con todos sus públicos y seguir cultivando su reputación”, ha afirmado Santiago Fernández-Gubieda, gerente del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, que organiza el evento.

V edición del BUR

El congreso será virtual los días 14, 19 y 21 de octubre aunque el último día la sesión se celebrará en el Salón de Actos del edificio de Ciencias de la Universidad de Navarra, con asistencia de público. El acto seguirá las medidas de seguridad que establezca la autoridad sanitaria en ese momento. Las inscripciones pueden realizarse en la web del congreso.

El Building Universities’ Reputation (BUR) es un congreso internacional que organiza el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra, para reflexionar y compartir experiencias sobre cómo las universidades pueden cultivar su reputación, conectar con sus públicos y contribuir al bien común.

La serie de congresos del BUR comenzó en 2015. “Desde entonces, estos encuentros han reunido a cientos de académicos y profesionales de las mejores universidades del mundo y ha inspirado proyectos de investigación y publicaciones sobre el gobierno, la estrategia y la reputación de las universidades”, ha afirmado Juan Manuel Mora, director del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades.

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Reputación

Recursos sobre la reputación universitaria

El blog estrena una nueva sección con recursos para la reputación universitaria.

Recoge las principales publicaciones científicas y divulgativas sobre la reputación de las universidades, en las que han participado los investigadores del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades.

La sección se puede consultar en esta página sobre recursos para la reputación universitaria.

La sección funciona como una biblioteca virtual con enlaces a los libros, capítulos de libros, artículos de investigación y divulgación, conferencias en congresos y seminarios sobre la reputación universitaria.

La página se irá actualizando con nuevos materiales que sean siempre de interés para los académicos y profesionales que estén interesados en aspectos relacionados con el gobierno y reputación de universidades.

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Misión universitaria

Educar la afectividad en la Universidad

“Debemos ayudar a los jóvenes a superar el analfabetismo afectivo que les impide descubrir qué es lo que el amor pide a cada persona”, afirmó Juan José Pérez-Soba, profesor ordinario del Pontificio Instituto Teológico Juan Pablo II para las ciencias del Matrimonio y la Familia (Roma).

El experto intervino en el curso “La educación de la afectividad: principios antropológicos y aplicaciones prácticas” organizado por el Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra.


Vídeo de la conferencia de Juan José Pérez-Soba en la Universidad de Navarra

Más de 5.000 personas de 47 países de los cinco continentes siguieron el curso de manera presencial u online en el que intervinieron Juan José Pérez-Soba; Nieves González Rico, directora académica del Instituto “Desarrollo y Persona” de la Universidad Francisco de Vitoria; y Jokin de Irala, catedrático de Medicina Preventiva y Salud Pública e investigador del proyecto Educación de la afectividad y de la sexualidad humana del Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra.

Pérez-Soba recordó en sus intervenciones el papel central de los afectos en la formación de los jóvenes. “La educación tiene que ser una educación ante todo en los afectos; y obviarlo genera un vacío en los jóvenes que les dificulta encontrar el sentido de aquello que están viviendo”, afirmó.

Por su parte, Jokin de Irala destacó que los jóvenes tienen un anhelo profundo de entregarse a otra persona. “Podemos ayudarles en su camino de crecimiento. El primer paso es que se sientan sinceramente acogidos, queridos, por quienes les acompañamos”, destacó.

Al mismo tiempo, el investigador expuso cuatro oportunidades que se presentan ante “cualquier pregunta de nuestros hijos sobre afectividad y sexualidad”.

El diálogo muestra la posibilidad de explicar aspectos acerca de “nuestra biología, nuestra capacidad de amar, también sobre los estilos de vida y actitudes que nos hacen crecer en plenitud, y también para la apertura hacia lo trascendente”.

Por su parte, Nieves González Rico recordó, refiriéndose a los docentes, la importancia de formar formadores “que anuncien la grandeza y belleza de la sexualidad”. Asimismo, destacó “la labor fundamental para abordar con sencillez y naturalidad lo referente a la identidad personal de los alumnos: ¿yo quién soy? ¿yo para quién soy?”.

A lo largo de las jornadas, Pérez-Soba subrayó la necesidad de que las instituciones universitarias recuperen su papel en la sociedad como motor de pensamiento. El experto animó a que “la universidad no responda solo a urgencias, sino sea capaz de mirar a un horizonte que permita a sus alumnos encontrar su propia identidad”.

Para ello, tiene que ser un lugar de un pensamiento libre. Necesita crear un sistema de relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria que genere precisamente ese tipo de pensamiento y una forma de vida que es lo que las personas más necesitan.

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Actualidad Gobierno universitario

Tres claves para una universidad sostenible (3/3)

Tercera y última sesión del ciclo “Universidad y Pandemia”, organizado en mayo de 2021 por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra. Claves para salir de la crisis y reforzar la educación universitaria.

Los profesores Jay Antle, presidente del Consejo Directivo de The Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education, y María Iraburu, vicerrectora de Profesorado de la Universidad de Navarra, participaron el pasado jueves 20 de mayo en una sesión titulada “La sostenibilidad universitaria. El cuidado de la persona y el entorno”

Los expertos afirmaron que la sostenibilidad universitaria depende de tres claves: liderazgo en los órganos de gobierno para implementar una estrategia sustentada en la sostenibilidad; cultura universitaria para impregnar la sostenibilidad en las funciones universitarias: docencia, investigación y transferencia; y, por último, la colaboración entre los diferentes miembros de la comunidad universitaria para contribuir entre todos a un impacto sostenible.

La vicerrectora de Profesorado insistió en que las universidades deben tener un liderazgo propio para buscar la sostenibilidad. “Las universidades podemos ayudar a pensar a largo plazo, con un enfoque interdisciplinar e intergeneracional, sobre cuál es el legado social, económico y ambiental que queremos dejar a las futuras generaciones”, afirmó.

La propia naturaleza de la Universidad nos permite hacer una contribución a un futuro más sostenible y respetuoso con el planeta, y también más justo y solidario a largo plazo.

Por su parte, el profesor Jay Antle ha puesto de manifiesto el valor de los pequeños pasos para transitar hacia una universidad sostenible; y ha resaltado el papel importante que pueden jugar la integración de los criterios de sostenibilidad en el curriculum, el valor de la acreditación STARS y los voluntarios ambientales en el campus, entre otros temas.

Lecturas recomendadas durante la sesión:

  • Multicapitalismo. Por un capitalismo que nos ayude a crear empleo, proteger el clima y frenar la desigualdad, de Juan Costa (2021)

Sesiones del ciclo «Universidad y Pandemia»: