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Actualidad Gestión universitaria

Cómo mejorar el bienestar de los estudiantes

La investigadora Magdalena Gaete participó en noviembre de 2022 en la Conferencia WAOP en Tilburg (Holanda) con una conferencia sobre el proyecto de investigación «What affects well-being during COVID-19: the case of doctoral students«. Esta es la primera vez que una universidad española participa en este evento internacional.

El trabajo tiene como objetivo explorar el bienestar de los estudiantes de doctorado, interpretando una serie de perfiles latentes, para determinar sus conexiones con el impacto del COVID-19 y la satisfacción de estudiantes en programas de doctorado.

Durante los años de realización de un doctorado, los retos intelectuales y emocionales son enormes. Hay episodios de éxito, pasión y alegría, pero también hay momentos de tedio, angustia y emociones que están lejos de ser positivas.

En tiempos turbulentos, caracterizados por un mercado laboral en constante cambio, la salud mental de todos los estudiantes, específicamente los doctorandos, se ha convertido en una gran preocupación para las universidades.

El artículo presentado contribuye al conocimiento de cómo las instituciones de educación superior pueden trabajar con los diferentes perfiles de estudiantes de doctorado para que su vida académica sea más eficaz y agradable, lo que se traduce en la realización de la tesis doctoral.

Se proponen, además, varias recomendaciones para los directores de programas de doctorado y las universidades.

La WAOP (‘Working Community of researchers in Work- & Organizational Psychology’) es una asociación asentada en los Países Bajos, que estimula la investigación de la psicología laboral y organizacional. Su objetivo  es promover la colaboración entre investigadores y profesionales que trabajan en este campo.

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Actualidad Reputación

Reputación: Cómo escuchar y aprender de los públicos

Del 13 al 14 de octubre de 2022 las Universidades de Concordia y McGill, en la ciudad canadiense de Montreal, acogieron la nueva edición del congreso anual de World 100 Reputation Network. Un centenar de participantes expusieron las últimas novedades y casos de éxito en la gestión estratégica de la reputación universitaria.

Santiago Fernández-Gubieda participó en el congreso con una conferencia titulada «University Reputation and Stakeholder Management: from listening to innovation».

El ponente explicó la importancia de la reputación universitaria y la gestión de los grupos de interés, desde una óptica que ayude a mejorar el gobierno de las instituciones de educación superior.

La conferencia abordó la experiencia que la Universidad de Navarra viene desarrollando desde 2018 con sus grupos de interés. Desde ese año, el centro universitario ha abierto un proceso de escucha a sus principales públicos como los profesores, investigadores, personal de administración y servicios, futuros estudiantes, estudiantes y antiguos alumnos y donantes.

El proyecto busca conocer las percepciones de los públicos universitarios para potenciar su integración en la comunidad universitaria y para ayudar a Rectorado a tomar decisiones informadas basadas en la escucha.

Santiago Fernández-Gubieda es el director de desarrollo del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades y director del área de reputación de la Universidad de Navarra.

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Gobierno universitario Reputación

Reputación, Gobierno y Escucha en las Universidades

El 31 de agosto de 2022, en la ciudad de Glasgow, en el marco del congreso europeo de CASE, Santiago Fernández-Gubieda impartió la conferencia titulada «University Reputation and Stakeholder Management: from listening to innovation».

El ponente explicó la importancia de la reputación universitaria y la gestión de los grupos de interés, desde una óptica que ayude a mejorar el gobierno de las instituciones de educación superior.

La conferencia abordó la experiencia que la Universidad de Navarra viene desarrollando desde 2018 con sus grupos de interés. Desde ese año, el centro universitario ha abierto un proceso de escucha a sus principales grupos de interés como los futuros estudiantes, los estudiantes y los antiguos alumnos.

El proyecto busca conocer las percepciones de los públicos universitarios para potenciar su integración en la comunidad universitaria y para ayudar a Rectorado a tomar decisiones informadas.

En esta página puede leerse una breve descripción de la conferencia.

Una conferencia similar será impartida en el congreso de World 100 Reputation Network que se celebrará en Montreal los días 13 y 14 de octubre de 2022.

Santiago Fernández-Gubieda es el director de desarrollo del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades y director del área de reputación de la Universidad de Navarra.

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Actualidad Gobierno universitario

Gobierno de Universidades: Conferencias y casos

El pasado 13 de mayo de 2022 concluyó la tercera edición del Curso de Dirección Estratégica de Universidades, organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

En total, más de 110 inscritos, entre rectores, vicerrectores, decanos y directores académicos, de 25 universidades públicas y privadas, procedentes de 12 países se reunieron en la Universidad de Navarra, en Madrid, durante cuatro jornadas para reflexionar y compartir experiencias sobre la dirección estratégica de universidades.

Se celebraron 15 sesiones sobre gobierno y sostenibilidad universitaria, dirección estratégica, reputación y gestión de grupos de interés, comunicación de crisis, gestión del talento, ideación de escenarios, etc…

Las presentaciones de los ponentes están disponibles en nuestra sección de Recursos (apartado Conferencias).

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Actualidad Gobierno universitario

Curso sobre la sostenibilidad universitaria

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades de la Universidad de Navarra ha organizado un curso de dirección estratégica dedicado a la sostenibilidad universitaria.

Se celebrará del 10 al 13 de mayo en el campus de la Universidad de Navarra en Madrid y está dirigido a equipos rectorales de todo el mundo.

Los interesados pueden disponer de más información y gestionar su inscripción en la página web del curso.

Hasta la fecha, se han inscrito un centenar de rectores, vicerrectores y directivos académicos de 22 universidades de 10 países entre los que figuran España, Reino Unido, Italia, Australia, Rusia, México, Colombia, Perú y Nigeria.

El programa reúne a 15 ponentes que reflexionarán y compartirán sus experiencias en torno a cuál debe ser la contribución específica de la Universidad a la sostenibilidad social, económica y medioambiental. Entre otros, participarán María Iraburu, rectora de la Universidad de Navarra; Jaime L. Toney, directora del Centre for Sustainable Solutions, de la Universidad de Glasgow; John Thwaites, presidente del Monash Sustainable Development Institute & ClimateWorks (Australia); Duncan Ross, director de Análisis y Datos del Times Higher Education; y María Iborra, profesora de la Universidad de Valencia.

“Queremos que este curso sea un lugar de encuentro entre universidades para que reflexionen juntas y compartan experiencias en torno a cómo pueden contribuir desde la docencia y la investigación a un mundo más sostenible”, afirma Santiago Fernández-Gubieda, organizador del programa.

El curso será presencial, en inglés y castellano, y se desarrollará en 15 módulos de formación de conocimientos.

Las ponencias abordarán la sostenibilidad universitaria desde diferentes perspectivas: la dirección estratégica, la contribución específica de la docencia y la investigación, la gestión de los intangibles, la contribución al entorno y la sostenibilidad social.

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Actualidad Gobierno universitario

Curso de Dirección Estratégica de Universidades

El centro de Gobierno y Reputación de Universidades organiza la tercera edición del Curso de Dirección Estratégica de Universidades, que se celebrará del 10 al 13 de mayo de 2022 en la Universidad de Navarra (Campus de Madrid). El tema de este curso será la sostenibilidad universitaria.

El Curso está dirigido a equipos rectorales, tanto directivos académicos como profesionales de alta dirección universitaria.

Durante cuatro días, se impartirán quince conferencias, estudio de casos y sesiones participativas sobre dirección estratégica de universidades.

Ponentes y asistentes, de países de todo el mundo, compartirán reflexiones y experiencias sobre el modo de gobernar sus instituciones e implementar una estrategia sólida de sostenibilidad universitaria.

Puede encontrar en la web del Curso de Dirección Estratégica de Universidades toda la información sobre el programa y la inscripción.

 

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Actualidad Reputación

Conferencia sobre reputación y sus consecuencias para el gobierno universitario

Conferencia sobre reputación académica y sus consecuencias para el gobierno universitario. Participación en el congreso de World 100 Reputation Network.

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades participa en el congreso anual de World 100 Reputation Network, que se celebra, en formato presencial, el próximo 24 de noviembre en Londres.

Entre los ponentes invitados figura Santiago Fernández-Gubieda, investigador del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra. La sesión llevará por título «Consulting the Oracle – an expert approach to understanding reputation using the Delphi technique».

En su exposición, Fernández-Gubieda compartirá los resultados preliminares de un estudio Delphi sobre la reputación universitaria, sus elementos configuradores, y consecuencias para el gobierno y gestión de las universidades.

Durante la conferencia se presentará el «Navarra Reputation Strength Model», un modelo extraído de la investigación con el que poder ayudar a las universidades a cultivar, ampliar y proteger su reputación.

Realizada durante el primer semestre de 2021, en la investigación participaron 21 expertos en reputación universitaria de 20 universidades e instituciones, de un total de 13 países, de los cinco continentes.

Entre las universidades participantes en el estudio destacan la Universidad de Oxford, la Universidad de Sydney, la Universidad de Manchester, la Universidad de Maastricht, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad Nacional de Singapur, la Universidad de Turku, la Universidad de Toronto y la Universidad de Huddersfield, entre otras.

Durante la celebración del evento de World 100 Reputation Network, también se llevará a cabo en el mismo lugar el Campus Live UK del Times Higher Education.

Conferencia sobre reputación académica y sus consecuencias para el gobierno universitario

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Reputación

BUR 2021: todos los vídeos y presentaciones del Congreso

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra, celebró la quinta edición del Congreso Building Universities’ Reputation, durante los días 14, 19 y 21 de octubre de 2021.

Bajo el título «Alzando el vuelo de la reputación. Propuestas para construir la Universidad en un mundo post-Covid», las jornadas congreron a 200 asistentes pertenecientes tanto a universidades públicas como privadas de 15 países, como Reino Unido, Rusia, Italia y muchos países de Latinoamérica.

El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

En esta entrada podrá ver las conferencias del Congreso así como descargarse las presentaciones que impartieron los ponentes los días 14 y 19. En el coloquio del día 21 no hubo presentaciones.

Jueves, 14 de octubre de 2021:

Despertar el propósito universitario
Pensamiento crítico para una convivencia civilizada

Ponente: Jonathan Haidt es psicólogo social y profesor de Liderazgo Ético en la Escuela de Negocios Stern de la Universidad de Nueva York.

Moderador: José María Torralba, catedrático de Filosofía y director del Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra.

Materiales:

 

Martes, 19 de octubre de 2021

Reconectar con los estudiantes
Nuevos vínculos para una relación con sentido

Ponentes: David Estok es vicerrector de Comunicación de la Universidad de Toronto; Edward Brooks es el director ejecutivo del Oxford Character Project de la Universidad de Oxford; y Charo Sádaba, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Materiales:

 

Jueves, 21 de octubre de 2021: 

Divulgar con ciencia
Discursos públicos para reconstruir contextos

Ponentes: Juan Ignacio Pérez Iglesias es catedrático de Fisiología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) y rector de esta universidad (2004-2008); Ramón Salaverría es catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra; y Rafael Sarralde, director general de The Conversation España.

Materiales:

  • Ver vídeo
  • Los ponentes no emplearon presentaciones durante la sesión.

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Reputación

Divulgar ciencia para fortalecer conciencias – BUR 2021 (3/3)

Building Universities’ Reputation 2021. Última Sesión. Coloquio con la participación de Juan Ignacio Pérez Iglesias, catedrático de Fisiología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU); Ramón Salaverría catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra; y el moderador Rafael Sarralde, director general de The Conversation España.

La sesión se impartió el 21 de octubre de 2021 en el marco del Congreso Building Universities’ Reputation que organiza el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

Vídeo de la jornada:

Los ponentes coincidieron en que la reputación de las universidades ha sido una de las pocas instituciones que ha salido reforzada de la crisis de la pandemia. A su juicio, la clave es que las universidades han sabido poner la investigación al servicio de la salud de la ciudadanía y, al mismo tiempo, han actuado como “asideros dignos de crédito” contra la enfermedad y los bulos de información.

Ramón Salaverría, catedrático de Periodismo, abogó por superar la dualidad “ciencia y divulgación” y afirmó que la ciencia de calidad debe incluir la divulgación. “Cuando se produce un hallazgo de conocimiento relevante, el científico debe saber divulgarlo y acercarlo a la sociedad; es necesario recorrer esa última milla”, afirmó el investigador.

Por su parte, Juan Ignacio Pérez Iglesias insistió en que la investigación y la generación de conocimiento es un proceso “en construcción”.  “El conocimiento no surge como consecuencia de un proceso automático, irreversible y definitivo; es al revés, necesitamos de la duda y de lo provisional para afianzar el conocimiento y seguir generando conocimiento”, indicó. “La fortaleza de la ciencia está en su provisionalidad y, por eso, la humildad es la virtud epistémica más valiosa. En esto consiste el pensamiento crítico”, señaló el catedrático de Fisiología.

BUR 2021: Todos los vídeos y presentaciones

En esta entrada del blog usted puede ver y escuchar las ponencias del Congreso, así como descargarse las presentaciones de los ponentes de los días 14 y 19:

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.

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Reputación

Claves para reforzar la conexión entre Universidad y estudiantes – BUR 2021 (2/3)

Building Universities’ Reputation 2021. Segunda Sesión. Conferencia de David Estok, vicepresidente de Comunicación de la Universidad de Toronto; Edward Brooks, director general del Oxford Character Project de la Universidad de Oxford; y Charo Sádaba, decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

El martes 19 de octubre de 2021 se celebró la segunda jornada del congreso Building Universities’ Reputation, organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades. El Congreso se celebró de modo online por las dificultades que aún padecen algunos países para la movilidad internacional. El congreso fue organizado en mayo de 2021 y entonces aún existía incertidumbre respecto a la Covid.

Vídeo de la jornada:

Los ponentes destacaron la necesidad de reforzar la conexión de la Universidad y sus estudiantes después de la crisis del coronavirus, especialmente sufrida por los jóvenes.

Los expertos coincidieron en dotar de sentido a los vínculos con un especial cuidado del propósito universitario y el cultivo del carácter (formación integral) de los estudiantes.

La conexión no es algo instrumental, tecnológico, sino que tiene una dimensión de sentido y pertenencia que las Universidades deben fomentar y cultivar en su relación con los estudiantes.

La Universidad puede ayudar a reforzar sus vínculos con los estudiantes mediante una comunicación relevante, profesional y especializada, con mensajes de significado y con canales y lenguajes apropiados para los jóvenes, insistieron los ponentes.

Recursos de interés:

Presentación en formato PDF de David Estok

Presentación en formato PDF de Edward Brooks

BUR 2021: Todos los vídeos y presentaciones

En esta entrada del blog usted puede ver y escuchar las ponencias del Congreso, así como descargarse las presentaciones de los ponentes de los días 14 y 19:

Puede consultarse el programa del BUR en la página web del congreso.