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Reputación

«Una experiencia memorable», un libro sobre reputación universitaria

Santiago Fernández-Gubieda ha publicado «Una experiencia memorable», un libro dedicado a reflexionar sobre la reputación de las universidades y a proponer un modelo profesional para su cultivo y crecimiento en las universidades. Este es un libro sobre reputación universitaria.

El libro puede adquirirse a través de la página web de la editorial Eunsa, tanto en versión digital como en papel.

El autor propone la reputación como un principio de integridad de las universidades que las dote de un significado creíble y relevante para la sociedad de hoy.

La universidad ha inspirado una de las experiencias más memorables de la Humanidad: formar una comunidad de buscadores de la verdad y proponer una aventura vivida entre maestros y alumnos, en la certeza de que razonar juntos es una forma de demorarse entre las cosas, escrutar su forma y sus límites, asomarse al borde y arriesgarse a dar un paso más; y en esa búsqueda inacabada (sabemos) se adensa la conciencia de que la verdad y el bien nos hacen mejores, y prende la energía moral que previene contra todo sectarismo.

Este libro desea ayudar a comprender la realidad institucional de la universidad, el alcance de su contribución al mundo, analizar los desafíos que atraviesa y despertar la confianza latente en este proyecto milenario.

Y lo hace desde una óptica singular: con un marco conceptual de la reputación corporativa válido para las universidades y una propuesta para su cultivo y crecimiento.

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Actualidad Reputación

Congreso de W100 en 2023: Connecting for greatness

Del 28 al 29 de septiembre de 2023 la Universidad de Sydney acogerá una nueva edición del congreso anual de World 100 Reputation Network.

En esta edición, la cita llevará por título “Connecting for greatness: building Reputation through collaboration”.

La asociación dedicada a la reputación universitaria, especializada en las instituciones de habla inglesa, organiza un congreso de dos días con sesiones y talleres prácticos sobre cómo mejorar la reputación de las universidades.

Entre los talleres interactivos se llevará a cabo la sesión «Un modelo operativo para la gestión de la reputación universitaria», impartida por Santiago Fernández-Gubieda, miembro del consejo de dirección del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

Toda la información del congreso e inscripciones puede encontrarse en este link.

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Gestión universitaria Reputación

Decálogo para la gestión de crisis en universidades

El profesor Yago de la Cierva, Mercedes Castelló y Paulina Guzik han publicado en Nueva Revista un artículo titulado Decálogo para la gestión de crisis en universidades.

El artículo recoge los aprendizajes de la investigación en torno a la gestión de crisis en universidades, que los autores vienen desarrollando desde 2022.

El proyecto de investigación está impulsado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, y financiado por la Fundación Funciva.

 

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Actualidad Gobierno universitario

Novedad editorial: «Gobierno de universidades»

Alfonso Sánchez-Tabernero, quien fuera rector de la Universidad de Navarra entre 2012 y 2022, acaba de publicar un libro de reflexiones y experiencias sobre el gobierno universitario.

El libro inicia la colección monográfica del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

Titulado «Gobierno de universidades. Desafíos, modelos y estrategias», el libro está editado por Eunsa y puede adquirirse a través de la página web, tanto en formato papel como en digital.

«Gobierno de universidades» es el resultado de un itinerario personal, en el que se entremezclan propuestas y experiencias sobre los centros de educación superior. La monografía se dirige de manera prioritaria a quienes dirigen facultades, departamentos académicos e institutos de investigación.

Este libro pretende convertirse en un viaje estimulante para quienes amamos una institución que nació hace nueve siglos, a la que llamamos con afecto y con respeto Universidad.

También interesará a quienes desean conocer la trastienda de los campus: con qué palancas se impulsan los proyectos estratégicos; qué conflictos surgen de modo más recurrente; donde se ubican los cuellos de botella que producen atascos y frustraciones; cómo se infunde el espíritu innovador que permite evitar la decadencia.

El libro se articula en cuatro secciones.

La primera se refiere al contexto: es preciso entender en qué consiste la calidad universitaria, cómo se alcanza y qué riesgos se presentan el camino.

La segunda parte es sobre liderazgo: examina el perfil de los buenos gobernantes: cuáles son sus cualidades más decisivas y qué indicadores, en cambio, reflejan torpeza o ignorancia.

En tercer lugar, se exponen los objetivos que conviene lograr en la docencia, en la investigación y en la transferencia de conocimientos.

Finalmente, se abordan las principales tareas: qué deben hacer, cuáles son los cometidos fundamentales y en qué consiste, en la práctica, el trabajo de quienes están al frente de cada universidad.

Los cuarenta capítulos tienen, en cierto modo, vida propia: el lector puede prescindir de los que no le interesen y comenzar por los que más le atraigan.

 

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Reputación

Tesis doctoral sobre reputación universitaria

Santiago Fernández-Gubieda se doctoró el 2 de marzo de 2023 en la Universidad de Navarra con una tesis titulada «Marco conceptual de la reputación. Implicaciones para el gobierno universitario».

Está previsto que el autor publique la tesis, en forma de libro divulgativo, en septiembre de 2023.

La tesis, dirigida por los profesores Elena Gutiérrez-García y Alfonso Sánchez-Tabernero, es la primera del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

El Tribunal se compuso de cinco académicos: el catedrático Ángel Arrese y Francisco Javier Pérez-Latre, de la Universidad de Navarra; Rolando Roncancio, rector de la Universidad de La Sabana (Colombia); Ángel Alloza, CEO de Corporate Excellence y profesor de ESADE; y Sonia Ferruz, profesora de la Universidad de Comillas de Madrid.

La tesis propone una definición y un marco conceptual de la reputación corporativa. La investigación se centra en la reputación de las universidades y las implicaciones que tiene considerar la reputación como un principio de gobierno en las instituciones de educación superior. Asimismo, argumenta una propuesta de modelo para la praxis profesional en el seno de las universidades.

El trabajo combina distintos métodos de investigación para cumplir sus objetivos. En primer lugar, presenta la mayor —hasta la fecha— revisión bibliográfica del concepto de reputación universitaria con el análisis de una base de datos propia de 196 registros científicos sobre la reputación universitaria, publicados desde enero de 2000 hasta junio de 2022.

En segundo lugar, aplica distintas técnicas empíricas de investigación cualitativa para profundizar en su conocimiento: un panel delphi y cuatro focus groups. La doble metodología ha permitido fundamentar una revisión doctrinal profunda y contrastada con la opinión especializada de un grupo de profesionales del ámbito universitario.

La muestra se compone de un total de 42 expertos, pertenecientes a 35 instituciones de Educación Superior y procedentes de 17 países, de los 5 continentes. Dos instituciones externas seleccionaron la muestra para garantizar su conveniencia a efectos de representatividad.

La tesis se ha propuesto profundizar en el concepto teórico de la reputación y sus consecuencias para el gobierno corporativo y la práctica profesional, orientadas a la protección de la integridad institucional y a la construcción de la confianza de las instituciones.

Para más información o contactar con el doctor, puede escribir al correo: santiagof@unav.es

Tesis del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades

Hasta el momento se han defendido tres tesis doctorales en el Centro en el siguiente orden cronológico:

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Actualidad Gestión universitaria

Cómo mejorar el bienestar de los estudiantes

La investigadora Magdalena Gaete participó en noviembre de 2022 en la Conferencia WAOP en Tilburg (Holanda) con una conferencia sobre el proyecto de investigación «What affects well-being during COVID-19: the case of doctoral students«. Esta es la primera vez que una universidad española participa en este evento internacional.

El trabajo tiene como objetivo explorar el bienestar de los estudiantes de doctorado, interpretando una serie de perfiles latentes, para determinar sus conexiones con el impacto del COVID-19 y la satisfacción de estudiantes en programas de doctorado.

Durante los años de realización de un doctorado, los retos intelectuales y emocionales son enormes. Hay episodios de éxito, pasión y alegría, pero también hay momentos de tedio, angustia y emociones que están lejos de ser positivas.

En tiempos turbulentos, caracterizados por un mercado laboral en constante cambio, la salud mental de todos los estudiantes, específicamente los doctorandos, se ha convertido en una gran preocupación para las universidades.

El artículo presentado contribuye al conocimiento de cómo las instituciones de educación superior pueden trabajar con los diferentes perfiles de estudiantes de doctorado para que su vida académica sea más eficaz y agradable, lo que se traduce en la realización de la tesis doctoral.

Se proponen, además, varias recomendaciones para los directores de programas de doctorado y las universidades.

La WAOP (‘Working Community of researchers in Work- & Organizational Psychology’) es una asociación asentada en los Países Bajos, que estimula la investigación de la psicología laboral y organizacional. Su objetivo  es promover la colaboración entre investigadores y profesionales que trabajan en este campo.

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Actualidad Reputación

Reputación: Cómo escuchar y aprender de los públicos

Del 13 al 14 de octubre de 2022 las Universidades de Concordia y McGill, en la ciudad canadiense de Montreal, acogieron la nueva edición del congreso anual de World 100 Reputation Network. Un centenar de participantes expusieron las últimas novedades y casos de éxito en la gestión estratégica de la reputación universitaria.

Santiago Fernández-Gubieda participó en el congreso con una conferencia titulada «University Reputation and Stakeholder Management: from listening to innovation».

El ponente explicó la importancia de la reputación universitaria y la gestión de los grupos de interés, desde una óptica que ayude a mejorar el gobierno de las instituciones de educación superior.

La conferencia abordó la experiencia que la Universidad de Navarra viene desarrollando desde 2018 con sus grupos de interés. Desde ese año, el centro universitario ha abierto un proceso de escucha a sus principales públicos como los profesores, investigadores, personal de administración y servicios, futuros estudiantes, estudiantes y antiguos alumnos y donantes.

El proyecto busca conocer las percepciones de los públicos universitarios para potenciar su integración en la comunidad universitaria y para ayudar a Rectorado a tomar decisiones informadas basadas en la escucha.

Santiago Fernández-Gubieda es el director de desarrollo del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades y director del área de reputación de la Universidad de Navarra.

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Gobierno universitario Reputación

Reputación, Gobierno y Escucha en las Universidades

El 31 de agosto de 2022, en la ciudad de Glasgow, en el marco del congreso europeo de CASE, Santiago Fernández-Gubieda impartió la conferencia titulada «University Reputation and Stakeholder Management: from listening to innovation».

El ponente explicó la importancia de la reputación universitaria y la gestión de los grupos de interés, desde una óptica que ayude a mejorar el gobierno de las instituciones de educación superior.

La conferencia abordó la experiencia que la Universidad de Navarra viene desarrollando desde 2018 con sus grupos de interés. Desde ese año, el centro universitario ha abierto un proceso de escucha a sus principales grupos de interés como los futuros estudiantes, los estudiantes y los antiguos alumnos.

El proyecto busca conocer las percepciones de los públicos universitarios para potenciar su integración en la comunidad universitaria y para ayudar a Rectorado a tomar decisiones informadas.

En esta página puede leerse una breve descripción de la conferencia.

Una conferencia similar será impartida en el congreso de World 100 Reputation Network que se celebrará en Montreal los días 13 y 14 de octubre de 2022.

Santiago Fernández-Gubieda es el director de desarrollo del Centro de Gobierno y Reputación de Universidades y director del área de reputación de la Universidad de Navarra.

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Actualidad Gobierno universitario

Gobierno de Universidades: Conferencias y casos

El pasado 13 de mayo de 2022 concluyó la tercera edición del Curso de Dirección Estratégica de Universidades, organizado por el Centro de Gobierno y Reputación de Universidades, de la Universidad de Navarra.

En total, más de 110 inscritos, entre rectores, vicerrectores, decanos y directores académicos, de 25 universidades públicas y privadas, procedentes de 12 países se reunieron en la Universidad de Navarra, en Madrid, durante cuatro jornadas para reflexionar y compartir experiencias sobre la dirección estratégica de universidades.

Se celebraron 15 sesiones sobre gobierno y sostenibilidad universitaria, dirección estratégica, reputación y gestión de grupos de interés, comunicación de crisis, gestión del talento, ideación de escenarios, etc…

Las presentaciones de los ponentes están disponibles en nuestra sección de Recursos (apartado Conferencias).

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Actualidad Gobierno universitario

Curso sobre la sostenibilidad universitaria

El Centro de Gobierno y Reputación de Universidades de la Universidad de Navarra ha organizado un curso de dirección estratégica dedicado a la sostenibilidad universitaria.

Se celebrará del 10 al 13 de mayo en el campus de la Universidad de Navarra en Madrid y está dirigido a equipos rectorales de todo el mundo.

Los interesados pueden disponer de más información y gestionar su inscripción en la página web del curso.

Hasta la fecha, se han inscrito un centenar de rectores, vicerrectores y directivos académicos de 22 universidades de 10 países entre los que figuran España, Reino Unido, Italia, Australia, Rusia, México, Colombia, Perú y Nigeria.

El programa reúne a 15 ponentes que reflexionarán y compartirán sus experiencias en torno a cuál debe ser la contribución específica de la Universidad a la sostenibilidad social, económica y medioambiental. Entre otros, participarán María Iraburu, rectora de la Universidad de Navarra; Jaime L. Toney, directora del Centre for Sustainable Solutions, de la Universidad de Glasgow; John Thwaites, presidente del Monash Sustainable Development Institute & ClimateWorks (Australia); Duncan Ross, director de Análisis y Datos del Times Higher Education; y María Iborra, profesora de la Universidad de Valencia.

“Queremos que este curso sea un lugar de encuentro entre universidades para que reflexionen juntas y compartan experiencias en torno a cómo pueden contribuir desde la docencia y la investigación a un mundo más sostenible”, afirma Santiago Fernández-Gubieda, organizador del programa.

El curso será presencial, en inglés y castellano, y se desarrollará en 15 módulos de formación de conocimientos.

Las ponencias abordarán la sostenibilidad universitaria desde diferentes perspectivas: la dirección estratégica, la contribución específica de la docencia y la investigación, la gestión de los intangibles, la contribución al entorno y la sostenibilidad social.